Como trabajamos...

Los ejes conceptuales son como las columnas sobre las cuales se soporta toda la estructura formativa, en el Instituto Copesal, desde el punto de vista pedagógico. Pretender formar sin tener claridad de cuáles son estos ejes, es aventurarse a la deriva en un mar de riesgos y desventuras. Es, al mismo tiempo, subvalorar la inmensa y compleja capacidad de crecimiento, realización y transformación de todo ser humano a través de la educación  

1.1.  Ejes conceptuales pedagógicos

1.1.1.     Reconocimiento de la altísima dignidad del hombre como “hijo de Dios hecho a su imagen y semejanza”([1])

    • Formación acorde con los principios del cristianismo bajo la interpretación de la doctrina de la Iglesia Católica.([2])
    • Formación de una conciencia recta que distinga el bien del mal.
    • Formación hacia  la santidad ( hacia el Bien supremo ) , como única forma de realización humana.
    • Respeto por la libertad de conciencia.([3])

1.1.2.     Educación Integral

·         Concibe al hombre como una totalidad. ( Cuerpo – alma – espíritu forman un todo).

·         Promueve el gusto, el interés y la necesidad y curiosidad de saber y de comportarse de acuerdo a los mas profundos y sabios principios.

·         Lo motiva  identificar y a aceptar  valores humanos, sociales, personales, espirituales, eticos, y a conocer  los valores científicos y  tecnológicos.

·         Lo anima a participar en su realización y progreso personal, social,  económico y espiritual .

·         Lo hace consciente de la necesidad de su participación en la solución de las necesidades de la comunidad.

  1.1.3.     El alumno es el protagonista de su propia formación.( [4])

·         Debe aprender a aprender,

·         Aprender haciendo.

·         Aprender a hacer.

·         Inventar, innovar.

·         Los maestros serán sus colaboradores.

 1.1.4.     Educación basada en valores : Respeto por la dignidad humana, justicia, amor,  sabiduría y libertad.([5])

·       

Reconocimiento de su propia grandeza y dignidad.

·       

Reconocimiento de la dignidad del otro.

·      

Convivencia en la justicia, basada en el amor.
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[1] ) La Sagrada Biblia

[2] ) Catecismo de la Iglesia Católica.

[3] ) Constitución política de Colombia.

[4]) Jean Piaget, Adolfo Ferreire, 

[5] ) Principios del Cristianismo -Paulo Freire . Una pedagogía para la libertad y la justicia.